Quelques conseils pour le mémoire
Comment écrire
La science est rigueur : la rédaction scientifique doit être rigueur.
Rédaction, méthodologie, évaluation sont des concepts indissociables. Le fond et la forme ont souvent le même niveau de qualité. La meilleure lisibilité possible est un objectif majeur. Après avoir relu votre texte cinq fois, pensez à le relire encore deux ou trois fois.
Le titre et le résumé
Le titre : maximum de signification, minimum de mots.
Les résumés dits « structurés » sont très informatifs.
Titre et résumé sont la vitrine de votre travail.
L’introduction
Elle se compose de trois parties : le connu, l’inconnu, votre question
L’introduction suscite l’intérêt du lecteur. Vous décrivez ce qui est connu, avec quelques références. Vous délimitez l’inconnu. Votre question simple, claire et précise explore l’inconnu. « Argument de vente », votre introduction n’est pas une revue de la littérature
Les méthodes
Elles se composent de quatre parties : sélection, intervention et/ou observation, évaluation, autres méthodes
Les méthodes permettent au lecteur de « valider » votre travail. Les critères d’inclusion, de non-inclusion, la taille de l’échantillon sont les méthodes de sélection.
La démarche expérimentale précise (comparaison, correspondance, critères de jugement, mesure) constitue les méthodes d’intervention.
Apprécier les liens éventuels entre les variables constitue les méthodes d’évaluation.
Pas de justification, pas de commentaire, mais des faits précis.
Les résultats
Ils sont accompagnés avec des illustrations en priorité
Le chapitre résultats contient tous les résultats, mais seulement des résultats.
Les tableaux et figures doivent être compris sans lire le texte.
Les résultats sont des faits et non des opinions.
Les résultats ne sont ni interprétés ni commentés dans ce chapitre.
L’exposé respecte la chronologie des faits
Choisir et utiliser les tableaux et les figures
Un tableau est composé en caractères d’imprimerie avec des lignes et des colonnes.
Les tableaux sont compris avec le titre et les notes sans lire le texte de l’article.
Des figures sans biais, cela existe-t-il ? Se méfier des figures trompeuses.
Un message simple, explicité dans la légende.
L’iconographie doit être d’excellente qualité.
Du bon usage des statistiques ou de la connaissance des principes de recherche clinique
Comprenez d’urgence l’importance des effectifs sur la signification d’un test. Des études sont faites alors qu’il était clair que les effectifs ne permettraient jamais de prouver quelque chose. Les statisticiens aiment la précision et ils ont raison.
Apprenez la courbe de Gauss et ce que représente un écart-type.
Raisonnez avant d’apprendre éventuellement des formules.
La discussion
Vous défendez, valorisez votre travail et non pas celui des autres. Vous ne répétez pas les résultats car ils ont déjà été exposés.
Vous montrez que vous connaissez les biais, forces et faiblesses du travail.
Vous généralisez éventuellement et proposez des hypothèses.
Les références
Vous ne citez que des articles que vous avez lus et compris.
Vos références sont choisies avec pertinence parmi votre bibliographie.
Vous évitez de citer les documents peu accessibles.